“Acompañamiento Académico Mediante Facilitación del Aprendizaje entre Pares: Una Estrategia Efectiva Para Progresar desde El Primer Año Y Permanecer en la Universidad: Academic Support through Peer Learning Facilitation: An Effective Strategy to Progress from the First Year and Remain in the University”. 2019. Revista de Orientación Educacional 33 (64). https://revistasdp.upla.cl/index.php/roe/article/view/1253.