“La Investigación-Acción en El Marco de la Formación Continua Y El Desarrollo Profesional Docente: Educational Action Research on the Formal Teacher Training Course and Professional Development of Teachers”. Revista de Orientación Educacional 31, no. 59 (September 13, 2019): pp.23–37. Accessed October 5, 2026. https://revistasdp.upla.cl/index.php/roe/article/view/1193.