Diseño de aprendizaje en el alumnado universitario chileno: percepción e incidencia en el rendimiento académico: Learning design in chilean university students: perception and impact on the academic achievement. ROE. 2019;29(56):pp. 7-25. Accedido octubre 5, 2026. https://revistasdp.upla.cl/index.php/roe/article/view/1212