«Acompañamiento académico mediante facilitación del aprendizaje entre pares: una estrategia efectiva para progresar desde el primer año y permanecer en la universidad: Academic support through peer learning facilitation: an effective strategy to progress from the first year and remain in the university». 2019. Revista de Orientación Educacional 33 (64). https://revistasdp.upla.cl/index.php/roe/article/view/1253.