«La investigación-acción en el marco de la formación continua y el desarrollo profesional docente: Educational action research on the formal teacher training course and professional development of teachers». Revista de Orientación Educacional 31, no. 59 (septiembre 13, 2019): pp.23–37. Accedido octubre 5, 2026. https://revistasdp.upla.cl/index.php/roe/article/view/1193.