«Acompañamiento académico mediante facilitación del aprendizaje entre pares: una estrategia efectiva para progresar desde el primer año y permanecer en la universidad: Academic support through peer learning facilitation: an effective strategy to progress from the first year and remain in the university». Revista de Orientación Educacional 33, no. 64 (diciembre 30, 2019). Accedido octubre 6, 2026. https://revistasdp.upla.cl/index.php/roe/article/view/1253.