«Diseño de aprendizaje en el alumnado universitario chileno: percepción e incidencia en el rendimiento académico: Learning design in chilean university students: perception and impact on the academic achievement» (2019) Revista de Orientación Educacional, 29(56), pp. pp. 7–25. Disponível em: https://revistasdp.upla.cl/index.php/roe/article/view/1212 (Acedido: 6 outubro 2026).