«Acompañamiento académico mediante facilitación del aprendizaje entre pares: una estrategia efectiva para progresar desde el primer año y permanecer en la universidad: Academic support through peer learning facilitation: an effective strategy to progress from the first year and remain in the university» (2019) Revista de Orientación Educacional, 33(64). Disponível em: https://revistasdp.upla.cl/index.php/roe/article/view/1253 (Acedido: 6 outubro 2026).