«La investigación-acción en el marco de la formación continua y el desarrollo profesional docente: Educational action research on the formal teacher training course and professional development of teachers», ROE, vol. 31, n.º 59, pp. pp.23–37, set. 2019, Acedido: out. 05, 2026. Disponível em: https://revistasdp.upla.cl/index.php/roe/article/view/1193