Construindo pontes: Implementando a internacionalização universitária em contextos de privação de liberdade

Resumo

Este artigo descreve a sistematização da experiência de uma proposta acadêmica resultante do trabalho de cooperação internacional entre equipes docentes da Universidade Nacional do Centro da Província de Buenos Aires (UNICEN) e da Universidade da República (Udelar), em relação ao ensino superior em contextos de privação de liberdade em unidades prisionais de cada país participante, onde ambas as instituições instalaram e co-gerenciam salas de aula universitárias.

A metodologia de trabalho foi organizada por meio de um curso online síncrono realizado durante os meses de maio e junho de 2024. Incluiu cinco encontros virtuais síncronos semanais. As aulas foram organizadas em colaboração entre ambas as equipes docentes. Uma plataforma virtual foi utilizada para o compartilhamento de materiais de leitura, a produção de tarefas e a participação em fóruns semanais. O principal objetivo do curso foi fortalecer a integração de estudantes privação de liberdade na vida universitária, ampliando as oportunidades educacionais e o acesso à educação de qualidade, e propondo ferramentas de internacionalização como facilitadoras de processos educacionais em contextos de encarceramento. Em relação ao conteúdo, a ênfase foi colocada na promoção da educação cívica com base nos direitos humanos, e a organização coletiva e política daqueles que estudam enquanto encarcerados foi abordada a partir de uma perspectiva de gênero.

Este artigo apresenta uma análise do percurso e das reflexões que emergiram do intercâmbio, dos processos de institucionalização de propostas inovadoras para a educação no cárcere e de formas de avaliar a implementação de experiências de organizações estudantis universitárias em contextos de privação de liberdade.