A revista Educación de Adultos y Procesos Formativos propõe como missão ser um lugar de encontro, reflexão e debate pedagógico, disciplinar e cidadão, propondo-se a contribuir para o fortalecimento das capacidades de todos os sujeitos que trabalham pelo desenvolvimento de “Sociedades de aprendizagens justas e inclusivas”.

É um espaço habilitado para a difusão de artigos acadêmicos, experiências pedagógicas, artigos inéditos — produto de uma pesquisa ou estudo que, por sua vez, faça parte de um projeto de investigação — e documentos de análise ou outros, elaborados pelos protagonistas da educação de jovens e adultos nacional e internacionalmente: docentes, pesquisadores, gestores e responsáveis por programas e políticas educacionais e membros da comunidade acadêmica das ciências sociais que estudam os processos formativos em diversos contextos produtivos, culturais e territoriais.

Nossos autores e leitores correspondem a uma comunidade aberta de docentes, pesquisadores, assistentes sociais, acadêmicos, autoridades ministeriais e muitos outros promotores que assumem a educação de jovens e adultos como um processo de transformação de pessoas, meios e sistemas no âmbito nacional e internacional. Consequentemente, não é excludente com os esforços autônomos existentes, como são os educadores populares e outros que possam encontrar em suas páginas orientações, diálogos ou tribuna para suas próprias buscas.

Nossa linha editorial considera o Direito à Educação ao longo de toda a vida como um suporte fundamental do desenvolvimento social, defendendo a partir de suas páginas a pertinência e a cobertura dos serviços educacionais e culturais para todos os setores etários.